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中华妇幼临床医学杂志(电子版)

中华妇幼临床医学杂志(电子版) ›› 2015, Vol. 11 ›› Issue (01) : 83 -85. doi: 10.3877/cma.j.issn.1673-5250.2015.01.019

所属专题： 文献；

短篇论著

四川省妇产科医师参加妇产科学继续教育项目培训需求调查
陈莉娟1, 黄莉君1,*(), 关艾1   
  1. 1. 610041　成都，四川大学华西第二医院教务部
  • 收稿日期:2014-08-09 修回日期:2015-01-16 出版日期:2015-02-01
  • 通信作者: 黄莉君
  • 基金资助:
    四川省教育厅教育改革创新项目(2014-YJ-044)
  • Received:2014-08-09 Revised:2015-01-16 Published:2015-02-01
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引用本文：

陈莉娟, 黄莉君, 关艾. 四川省妇产科医师参加妇产科学继续教育项目培训需求调查[J]. 中华妇幼临床医学杂志(电子版), 2015, 11(01): 83-85.

表1 本组1 237名被调查者学历构成比较[例数(%)]
Table 1 Comparison of constituent ratio of educational background among 1 237 cases respondents [case(%)]
学历 例数 本科及以上学历者 本科以下学历者
本科 硕士 博士
构成比 1 237 1 031(83.4) 23(1.9) 0 (0.0) 183(4.8)
表2 本组1 237名被调查者的职称构成比较[例数(%)]
Table 2 Comparison of constituent ratio of professional ranks and titles among 1 237 cases respondents [case(%)]
职称 例数 主治医师及以上职称者 主治医师以下职称者
主治医师 副主任医师 主任医师
构成比 1 237 664(53.7) 458(37.0) 46(3.7) 69(5.6)
表3 本组1 237名被调查者来自的医院级别构成比较[例数(%)]
Table 3 Comparison of hospital grade among 1 237 cases respondents came from [case(%)]
医院级别 例数 部、省级医院 区、县级医院 乡、镇级医院 其他
构成比 1 237 68(5.5) 826(66.8) 332(26.8) 11(0.9)
表4 本组1 237名被调查者对继续医学教育项目培训班主办单位级别需求构成比较[例数(%)]
Table 4 Requirements analysis of hospital grades in CME programs among 1 237 cases respondents [case(%)]
主办单位级别 例数 高校附属医院 卫计委委属医院 省级医疗单位 市级医疗单位
构成比 1 237 550(44.5) 302(24.4) 330(26.7) 55(4.5)
表5 本组1 237名被调查者认为最合适的继续医学教育形式构成比较[例数(%)]
Table 5 Analysis of the most appropriate styles in CME programs among 1 237 cases respondents [case(%)]
继续医学教育形式 例数 3～6个月进修 远程教学 CME项目 函授
构成比 1 237 184(14.9) 158(12.8) 895(72.4) 0(0.0)
表6 本组1 237名被调查者认为最合适的继续医学教育内容构成比较[例数(%)]
Table 6 Analysis of the most appropriate contents in CME programs among 1 237 cases respondents [case (%)]
培训内容 例数 临床实用诊疗技术和操作方法 学科新进展、最新成果或亟待解决的问题 学科诊治规范 学科系统理论
构成比 1 237 675(54.6) 450(36.4) 112(9.1) 0(0.0)
表7 本组1 237名被调查者参加本院主办的继续医学教育项目培训的收获情况比较[例数(%)]
Table 7 Comparison of harvest in CME programs among 1 237 cases respondents [case(%)]
收获大小情况 例数 很大 大 一般 较小 很小
构成比 1 237 530(42.9) 672(54.3) 30(2.4) 3(0.2) 2(0.2)
表8 本组1 237名被调查者对授课教师所讲授内容满意度调查结果[例数(%)]
Table 8 Satisfaction analysis of contents in CME programs among 1 237 cases respondents [case(%)]
满意度 例数 很满意 满意 一般 不满意 很不满意
构成比 1 237 599(48.4) 608(49.2) 20(1.6) 8(0.7) 2(0.2)
表9 本组1 237名被调查者对培训计划安排满意度调查结果[例数(%)]
Table 9 Satisfaction analysis of plans in CME programs among 1 237 cases respondents [case(%)]
满意度 例数 很满意 满意 一般 不满意 很不满意
构成比 1 237 447(36.1) 652(52.7) 112(9.1) 20(1.6) 6(0.5)
表10 本组1 237名被调查者通过培训班学习，能力获得提高的项目比较[例数(%)]
Table 10 Comparison of ability improvements among 1 237 cases respondents [case(%)]
项目 例数 开阔思维 提高临床诊治能力 提高理论水平 提高科研能力 提高临床操作能力
构成比 1 237 463(37.4) 463(37.4) 201(16.3) 83(6.7) 27(2.2)
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